Bir Akademisyenin Notaya Döktüğü Umut: Dr. Öğr. Gör. Çağla Taşçı

Yıllarını İngilizce öğretimine adayan akademisyen, şimdi de şarkılarıyla sınırları aşıyor; aydınlanmadan kadının gücüne, kültürler arası dostluğa uzanan mesajlarla dinleyiciyle buluşuyor.

Pamukkale Üniversitesi'nde öğretim hayatını sürdüren Dr. Öğr. Gör. Çağla Taşçı, akademideki birikimini müzikle birleştirerek dikkat çeken bir projeye imza atıyor. İngilizce öğretimini şarkılarla sevdirme fikrinden yola çıkan Taşçı, hazırladığı besteleriyle hem dil öğrenimine hem de evrensel temalara -aydınlanmadan özgürleşmeye, kadının gücünden kültürler arası dostluğa- ses veriyor.

Köklü Okullardan Gelen Bir Akademik Kimlik

Dil serüvenine Hacettepe Üniversitesi Mütercim Tercümanlık Bölümü'nde başlayan Çağla Taşçı, pedagojik formasyon eğitimini de tamamlayarak Pamukkale Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olarak akademik hayatına başladı. Kariyerinin ilerleyen döneminde İngilizce Öğretimi alanında yüksek lisansını (MA TEFL) Bilkent Üniversitesi'nde başarıyla tamamlayan Taşçı, 2009-2010 öğretim yılında Fulbright Yabancı Dil Asistanı (FLTA) programı kapsamında ABD'deki Binghamton Üniversitesi'nde görev aldı. Amerika dönüşü yeniden Pamukkale Üniversitesi'ndeki görevine dönen Taşçı, Ankara-Denizli arasında gidip gelerek sürdürdüğü yoğun bir sürecin ardından ODTÜ'deki doktorasını da başarıyla tamamladı. Halen Pamukkale Üniversitesi'ndeki çalışmalarını sürdüren Taşçı, aynı zamanda yirmiyi aşkın ülkeyi gezmiş, Amerika'da çeşitli şehirlerde ve Avrupa genelinde akademik kongrelerde konuşmacı olarak yer almış bir isim.

Öğrenmede Otonomi ve Metakognitif Stratejiler

Derslerini teknoloji destekli sınıflarda yürüten Taşçı, dil öğreniminde otonom olmanın -yani öğrencinin kendi öğrenme sürecini fark edip yönetebilmesinin- altını çiziyor. Alanyazında Flavell'in “kendi öğrenme süreçlerini fark etme ve düzenleme” olarak tanımladığı bu metakognitif yaklaşımı derslerine taşıyan Taşçı, düzenli ve istikrarlı bir çalışma temposuyla her öğrencinin bu dili öğrenebileceğine inandığını vurguluyor. Toplumumuzda bağımsız öğrenme alışkanlığının küçük yaşlardan itibaren yeterince desteklenmediğine dikkat çeken Taşçı, dil öğretiminde otonominin millî eğitim müfredatlarında daha erken yaşlardan itibaren vurgulanması, konuşma, dinleme ve yazma becerilerinin üniversite öncesinde ölçülüp geliştirilmesi gerektiğini savunuyor.

Taşçı bu yaklaşımı şöyle özetliyor: “Metakognitif stratejiler, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini fark etmelerini, planlamalarını, izlemelerini ve değerlendirmelerini sağlayarak dil öğrenimini daha etkili hâle getirir. Bu süreçte zaman yönetimi, günlük ve haftalık çalışma planları oluşturma, öncelikleri belirleme, kısa ve uzun vadeli hedefler koyma, çalışma sürelerini bölme ve düzenli tekrar yapma önemlidir. Öğrencilerin kendi hatalarını fark edip düzeltmeleri, öğretmen ve arkadaşlarından gelen geri bildirimleri değerlendirmeleri ve gelişimlerini düzenli olarak kontrol etmeleri de öğrenme başarısını destekler. Ayrıca kelime defteri tutmak, yeni kelimeleri anlamları ve örnek cümleleriyle düzenli olarak tekrar etmek ve yapay zekâ araçlarından yararlanmak kelime öğrenimini geliştirebilir. Sonuç olarak, metakognitif stratejiler öğrencilerin İngilizce öğrenme sürecini daha bilinçli, düzenli ve verimli şekilde yönetmelerine yardımcı olur.”

Şarkılarla Bir Dil, Bir Mesaj

Taşçı'nın İngilizceyi sevdirmek amacıyla hazırladığı ve YouTube kanalında albüm olarak yayınladığı şarkı projesi, her biri farklı bir duygusal ve felsefi temaya dayanıyor. Sırasıyla IKARUS (KÜLLERİNDEN DOĞUŞ), KADININ GÜCÜ ve WHISPER TO THE BELIEVERS başlıklı üç eserden oluşan projede Taşçı, hem dil öğrenimine hem de evrensel mesajlara yer veriyor.

IKARUS (KÜLLERİNDEN DOĞUŞ), küllerinden doğuş temasıyla dikkat çekiyor. İkarus ve Anka Kuşu mitolojilerinden beslenen bu şarkıda Taşçı, Yunan ve Türk kültürü arasında bir köprü kurmayı amaçlıyor; “Düşmekten korkma, durmaktan kork” mesajıyla yenilgiyi kabul etmeyen, güçlü bir başkaldırı ve kişisel zafer hikayesi anlatıyor. İkarus'un devamı niteliğindeki İKARUS 2: YENİDEN İNŞA başlıklı eseri de yayına alan Taşçı, bu şarkısıyla küllerinden yeniden doğuş hikayesini bir adım öteye taşıyor; eser şimdilik YouTube kanalında dinleyiciyle buluşuyor, diğer dijital platformlara yakında yüklenecek.

KADININ GÜCÜ ise doğrudan kadına adanmış bir eser. Taşçı bu şarkıda, toplumsal ya da çevresel baskılara rağmen inanç ve azimle yol alan, liderlik vasıflarıyla öne çıkan kadınları ve bireyleri motive etmeyi hedefliyor.

WHISPER TO THE BELIEVERS ise aydınlanma ve içsel büyüme temasını işliyor; kişinin hayatta yalnız olmadığını fark etmesiyle başlayan, evrenin gücünün bireyin arkasında durduğu anlatımıyla güçlü ve umut veren bir spiritüel uyanışı konu alıyor.

Şarkılar, DistroKid üyeliği aracılığıyla Spotify başta olmak üzere tüm büyük dijital müzik platformlarında da aynı isimlerle dinleyiciyle buluşuyor. Albümlerin görsel kapak tasarımları da Taşçı'nın kendisine ait.

“Şarkılarımla yıkıcı çatışmalar yerine, bireyin toplumla bütünleştiği yapıcı bir dünya vizyonu sunuyorum. Amacım; sistem içinde emek verenlerin desteklendiği adil bir düzeni savunmak ve müziğin evrensel diliyle Türk-Yunan dostluk ve iş birliğine köprü olmaktır.”

Ekranlarda ve Sosyal Medyada

Projesiyle son dönemde medyanın da ilgisini çeken Taşçı, Kadınca TV'ye konuk olarak izleyiciyle buluştu ve programda büyük beğeni topladı. Sanatçı-akademisyen, yakın zamanda yeniden Kadınca ekranlarına konuk olacak. Bir dönem yaşadığı Amerika'dan kareleri, son dönemde katıldığı Balkan turunu ve İsviçre, Fransa ile Almanya'yı kapsayan Bernina Express turunu Instagram hesabından paylaşan Taşçı, videoları ve fotoğraflarıyla adeta bir kültürel elçi gibi hareket ediyor. Yaklaşık üç bin takipçiye ulaşan hesabında bu seyahatlerinin takip edilmesini isteyen Taşçı, aynı zamanda Facebook üzerinden de takipçileriyle etkileşim halinde.

Instagram: instagram.com/caglatasci

İş Birliğine Açık

Taşçı, projesini bir sonraki aşamaya taşımak istiyor: şarkılarının daha profesyonel isimlerle remiksini ve düet çalışmalarını yapmayı hedefliyor. Kenan Doğulu, Sıla, Ceylan Ertem ve Sertab Erener gibi kültürler arası iş birlikleriyle de tanınan isimlerle ya da Yunanlı bir sanatçıyla ortak bir eser üretme hayali kurduğunu belirten Taşçı, bu yöndeki iş birliği tekliflerine açık olduğunun altını çiziyor. Kendini yalnızca müzikle sınırlamak istemediğini vurgulayan Taşçı, önümüzdeki dönemde kültürler arası organizasyonlarda da daha aktif biçimde yer almayı hedeflediğini söylüyor.

Akademik disiplinini sanatsal üretimle harmanlayan Çağla Taşçı, hem dil öğretimine yenilikçi bir katkı sunuyor hem de müziğiyle toplumsal dayanışma, özgürleşme ve kültürler arası dostluk gibi evrensel mesajları geniş kitlelere taşımayı sürdürüyor.